图书介绍
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- 陈梦稀，易小文，陈章顺等主编 著
- 出版社： 长沙：湖南教育出版社
- ISBN：7535549829
- 出版时间：2006
- 标注页数：317页
- 文件大小：12MB
- 文件页数：325页
- 主题词：教育学
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图书目录
第一章 教育与教育学1
第一节 什么是教育与教育学1
第二节 教育的产生与发展11
第三节 教育学的产生与发展18
第四节 学习教育学的意义与方法29
第二章 教育功能与教育规律36
第一节 教育功能与教育规律概述36
第二节 教育与人的发展42
第三节 教育与社会发展49
第三章 教育目的与教育制度58
第一节 教育目的概述58
第二节 教育制度68
第四章 教师与学生79
第一节 教师79
第二节 学生101
第三节 师生关系110
第五章 课程与教学内容115
第一节 教学内容概述115
第二节 课程的基本原理119
第三节 基础教育课程改革的背景和目标131
第六章 教学过程与教学方法141
第一节 教学概述141
第二节 教学过程的基本规律150
第三节 教学原则154
第四节 教学方法161
第七章 教学组织形式与教学环节174
第一节 教学组织形式概述174
第二节 教学组织形式改革的趋势180
第三节 教学工作的基本环节185
第八章 教学模式与教学艺术201
第一节 教学模式201
第二节 教学艺术210
第九章 学校德育与班级活动226
第一节 德育概述226
第二节 德育实施234
第三节 班集体的建设238
第四节 班级活动概述244
第十章 课外活动与校外教育251
第一节 课外活动概述251
第二节 课外活动的组织实施258
第三节 校外教育263
第十一章 素质教育与教育评价270
第一节 素质教育提出的依据270
第二节 素质与素质教育276
第三节 教育评价概述285
第四节 教育评价的内容与程序291
第十二章 教育科研与学校教育改革296
第一节 教师与教育科研296
第二节 教育科研的基本方法与步骤300
第三节 学校教育改革312