图书介绍
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- 郭开平著 著
- 出版社： 上海：上海大学出版社
- ISBN：7811181231
- 出版时间：2008
- 标注页数：213页
- 文件大小：10MB
- 文件页数：220页
- 主题词：语文课－教学研究－中小学
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图书目录
第一论 百年语文教育的得失1
一、语文教育问题的复杂性1
二、语文教育功过以百年论得失3
第二论 语文的课程编制22
一、语文教育流弊的要害是课程编制问题22
二、语文课程缺乏明确的立科宗旨23
三、语文课程缺乏明晰的教育目标26
四、课程标准的编制30
第三论 语文的本质40
一、语文本质的争论40
二、语文的课程论本质44
第四论 语文教育的理念误区77
一、语文教育理念与新课标“课程基本理念”77
二、语文教育的基本规律78
第五论 语文教育的方法115
一、僵化的讲读模式亟待破除115
二、改革讲读模式首先要改变阅读教学观念123
三、防止另一种错误倾向128
四、语文教法改革的当务之急136
第六论 语文教材145
一、语文教材改革探索简况145
二、教材管理制度的改革149
三、语文教材编制的工作方式151
四、有关语文教材编制的理论思考155
五、选文的范围、比重与编排方式168
六、古代语文教材的宝贵传统173
第七论 语文教育的评价179
一、语文考试改革的难点179
二、语文考试改革的理论性思考181
三、语文水平考试186
第八论 语文教育的研究201
一、当代语文教育研究的缺陷201
二、亟待研究的课题209
结束语213