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普通心理学大纲
  • Fryer Henry著;鲁继会译 著
  • 出版社: 北京:商务印书馆
  • ISBN:
  • 出版时间:未知
  • 标注页数:408页
  • 文件大小:5MB
  • 文件页数:423页
  • 主题词:

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图书目录

绪言1

一 心理学之历史的背境1

二 实验的心理学之肇端6

三 心理学和常识(实用的心理学)10

四 科学的原理11

五 心理学之初步的定义16

六 物观测验之发展17

七 关于心理学之参考资料22

上卷 心理活动之要素31

第一章 刺激,调协,与反应35

一 S—I—R公式(一个初步的讨论)35

二 心理的环境37

三 有机体之一种生物学的检讨38

四 感受力(受纳性)38

五 反动(反应)40

六 调协43

七 总结44

第二章 感受力:刺激之察觉49

一 观察与感受力之分类49

二 视觉51

三 听觉56

四 嗅觉60

五 味觉62

六 平衡感觉64

七 皮肤感觉65

八 运动感觉68

九 肌体感受力69

一○ 感觉之疲乏71

一一 感觉的顺应71

一二 感觉是意识中之大量的活动74

第三章 反应79

一 反应之发育79

二 反应之成熟80

三 关于遗传的反应之研究81

四 反射82

五 关于学习的反应之研究84

六 交替反射85

七 反应之组织88

八 本能情绪和习惯89

九 总结91

第四章 动因94

一 心理活动之原因94

二 心理动力学95

三 反应96

四 推动的刺激98

五 动因之分类99

六 动因之实验的研究100

七 适应104

中卷 自然的心理活动105

第五章 社会的动因109

一 社会的动因模式109

二 动因之现象111

三 『非社会的』动因115

四 有意识的意向在引起行为的动机上之作用116

五 群众的刺激(整个的动境)117

第六章 智力120

一 智力之定义120

二 关于智力(能量)的性质之学说121

三 用测验所作的度量124

四 测验之特征125

五 普通(抽象)智力测验127

六 便于学校应用的智力测验133

七 性向测验:具体(机械)智力之度量136

八 社会智力测验139

九 测验分数与常模139

一○ 测验之可靠度和效力142

一一 智力的生长和智力水准之预测142

一二 智力之分配145

一三 智力之水准147

一四 集团在智力上的差异149

一五 过失者和罪犯153

一六 总结154

第七章 学习159

一 学习之种类159

二 研究学习之方法161

三 动物的学习163

四 人类的学习166

五 学习之进步(学习曲线)167

六 学习之状况(概论)171

七 具有普通的教育的意义之其它学习的条件174

八 学习律177

九 关于学习之学理179

十 脑与学习过程181

第八章 情绪185

一 情绪的活动185

二 情绪的刺激187

三 情绪的反应189

四 情绪的反应之实验研究190

五 情绪的反应之发育194

六 情绪的意识195

七 关于情绪之学理196

八 情绪为动因198

九 人格的属性(情感,气质,感情的活动)198

第九章 人格与适应202

一 定义202

二 人格之观察与测量202

三 物理学特性203

四 化学的特性205

五 心理的特性205

六 特殊的心理特性206

七 人格的特性209

八 变态的人格215

九 关于人格之学理221

一○ 人格和智力228

一一 适应229

下卷 心理活动之调协231

第十章 神经的调协之种类235

一 神经的解剖之组织235

二 功用的组织236

三 神经系统之轮廓240

四 中枢系统之结构242

五 外周系统之结构245

六 神经调协之机构249

第十一章 神经的调协之复杂的调整254

一 调整中枢254

二 联络(运动)中枢255

三 降径258

四 交感系统——一个联络中枢之系统258

五 相关(感觉)中枢259

六 升径260

七 纵径265

八 横径265

九 神经的调协265

第十二章 意识269

一 觉晓的动境269

二 关于觉晓的结构之描写271

三 在觉晓中所描写的结构273

四 感受力之次元276

五 空间感受力之触觉的征验284

六 视觉的空间感受力之征验286

七 听觉的空间感受力之暗示291

八 回忆的感受力或记忆292

九 在觉晓中之调协294

第十三章 情调或情感298

一 情调之概念298

二 在情调中的觉晓动境299

三 快与不快301

四 关于觉晓的情调之研究303

五 关于情调之学说306

六 情调的反应或情感之物观的观察307

七 P—U觉晓之发育的发展308

八 情调或情感与动机310

九 快感和社会的活动313

第十四章 思考317

一 觉晓的动境317

二 注意318

三 工作和意向320

四 意向之分类320

五 实验中的意向之发育的发展321

六 环境的刺激,意向,和反应之关系323

七 意向和心理动态之现象325

八 意向和思想327

九 关于心理活动之学说328

普通心理学中英名词对照表341

物观的考试361

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