图书介绍
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- 张天孝著 著
- 出版社： 杭州：浙江大学出版社
- ISBN：9787308164436
- 出版时间：2017
- 标注页数：559页
- 文件大小：141MB
- 文件页数：574页
- 主题词：小学数学课－教学研究
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图书目录
第一章 新思维小学数学教育理念1
一、为培养创新型人才奠基2
二、发展学生高层次思维能力3
三、构建以开发学生可能性为中心的小学数学课程6
第二章 新思维小学数学教育体系的构建10
一、设计学习新序列11
二、形成教学新方式15
第三章 新思维小学数学教学的基本原则18
一、结构性原则18
二、过程性原则19
三、发展性原则21
四、实践性原则23
五、适合性原则25
第四章 整数一、二位数的认识与运算27
一、20以内数的认识与运算27
二、21—40数的认识与运算76
三、41—100数的认识与运算90
第五章 整数三、四位数的认识和运算134
一、认数和简单计算相结合134
二、三位数、四位数的进位加法和退位减法142
三、一位数乘法和除法151
四、两位数乘法和除法168
第六章 自然数和整数194
一、十进制计数法194
二、自然数和负整数197
三、四则混合运算198
四、数的整除237
五、代数式与方程256
第七章 数与代数应用问题275
一、小学生解答应用问题难点的心理分析276
二、数量的基本关系和基本训练280
三、数量关系的基本复合与同构变换285
四、数量复合关系的基本结构与基本变换299
五、分析数量关系的基本思想317
第八章 分数和小数的认识与运算321
一、分数和小数的初步认识321
二、分数与除法326
三、小数的意义与加减法330
四、小数乘法与除法334
五、小数四则混合运算341
六、分数的意义和性质343
七、分数四则运算351
第九章 比与比例377
一、比与百分比377
二、比例387
第十章 图形与几何401
一、图形的直观认识402
二、平面图形的认识和测量408
三、图形的运动455
四、图形与位置461
五、立体图形的认识和测量470
六、培养和发展小学生空间观念的专项训练487
第十一章 统计与概率532
一、统计532
二、概率542
第十二章 综合与实践546
一、综合与实践的基本特征546
二、综合与实践的内容547
三、数学实验552
四、综合与实践的编排方式552
五、综合与实践的教学建议557
主要参考文献559