图书介绍
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- 孙莹,张白雪,李雁著 著
- 出版社: 成都:电子科技大学出版社
- ISBN:9787564746087
- 出版时间:2017
- 标注页数:215页
- 文件大小:99MB
- 文件页数:222页
- 主题词:音乐教育
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图书目录
第一章 音乐教育的学科定位和意义1
第一节 音乐教育学科的定位及基本范畴1
第二节 音乐教育的功能和意义2
第三节 音乐教育的研究对象和范围4
第二章 音乐教育的目的和原则7
第一节 音乐教育学的目的与任务7
第二节 音乐教育学的基本原则8
第三节 音乐教育学研究的内容和方法10
第三章 音乐教育的历史发展12
第一节 中国音乐教育概述12
第二节 外国音乐教育概述20
第四章 音乐教育心理24
第一节 学生音乐审美的心理特征24
第二节 音乐教师教学的心理过程31
第三节 音乐教学中的心理效应34
第五章 音乐学习的特点与方法39
第一节 音乐学习的特点39
第二节 音乐学习的类型和途径43
第三节 音乐技能的学习46
第四节 音乐鉴赏的学习50
第五节 音乐表演的学习53
第六章 学前儿童音乐教育55
第一节 学前儿童音乐教育的意义55
第二节 学前儿童音乐教育的目标59
第三节 学前儿童音乐能力的发展62
第四节 学前儿童歌唱活动的设计和组织71
第七章 中小学音乐教育76
第一节 中小学音乐教育的性质和理念76
第二节 中小学音乐教育的目标78
第三节 中小学音乐教育的内容81
第四节 中小学音乐教育的教学与评价原则87
第八章 学前教育专业的音乐教育92
第一节 学前教育专业概述92
第二节 学前教育专业音乐教育的特点94
第三节 学前师范音乐教育的内容和方法98
第九章 高等师范音乐教育115
第一节 高等师范音乐教师的特点115
第二节 高等师范音乐专业学生的特点127
第三节 高等师范音乐理论课的教学135
第四节 高等师范音乐技能课的教学140
第十章 音乐教育的管理与评价151
第一节 音乐教育管理151
第二节 音乐教学评价的概述153
第三节 音乐教学评价的内容以及实施157
第十一章 中国民族音乐教育164
第一节 中国当代音乐教育现状164
第二节 中国民族民间音乐丰富的内涵169
第三节 继承发扬中国民族音乐的重要意义190
第四节 在音乐教育中体现民族性193
第十二章 国外三大音乐教育体系197
第一节 三大音乐教育体系形成的背景198
第二节 三大音乐教育思想的整合204
第三节 三大音乐教学效果的综合特征208
第四节 三大音乐教学方法本土化的对策研究211
参考文献215