图书介绍
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- 刘绍怀著 著
- 出版社： 昆明：云南大学出版社
- ISBN：9787548230984
- 出版时间：2017
- 标注页数：192页
- 文件大小：3MB
- 文件页数：202页
- 主题词：价值论－研究
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图书目录
绪论1
一、价值观研究的意义1
二、价值观研究的内涵4
三、本书的研究重点、特点和方法10
第一章 价值观思想的历史脉络12
第一节 西方价值观思想的历史脉络12
一、西方古代价值观思想12
二、西方近现代价值观思想18
第二节 我国价值观思想的历史脉络22
一、我国古代价值观思想22
二、我国近现代价值观思想28
第三节 马克思主义价值观研究的历史脉络30
一、国外马克思主义价值观研究30
二、我国马克思主义价值观研究36
第二章 价值观研究的理论基础42
第一节 马克思主义价值观理论42
一、马克思主义价值观42
二、马克思主义本体论、认识论、实践观43
三、马克思主义世界观、历史观45
四、马克思主义人生观、功利观47
五、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的价值观48
第二节 价值哲学理论51
一、价值哲学51
二、价值的定义、本质54
三、价值观念、价值理想、价值导向55
四、价值标准、价值判断56
五、价值选择、价值创造、价值实现58
六、价值冲突、价值评价60
七、价值与真理、价值与人61
第三节 相关学科的价值观理论63
一、伦理学价值观理论63
二、文化学价值观理论64
三、政治学价值观理论66
四、经济学价值观理论68
五、美学价值观理论72
六、教育学价值观理论75
七、心理学价值观理论76
第三章 价值观研究所探讨的主要问题79
第一节 价值观基础理论研究79
一、价值观的含义79
二、价值观的本质80
三、价值观的功能82
四、价值观的类型84
五、价值观的结构87
六、价值观的特征88
七、价值观生成和发展变化规律89
第二节 价值观应用研究95
一、价值观与人的发展研究95
二、价值观与行为选择研究96
三、价值观与社会生活研究97
四、价值观与各类建设研究98
五、价值观与理想信念研究99
六、价值观冲突研究100
七、价值观认同研究102
八、价值观比较研究103
九、价值观分群研究105
十、不同学科价值观应用研究107
第三节 价值观教育研究108
一、价值观教育目的研究108
二、价值观教育功能研究109
三、价值观教育途径研究111
四、价值观教育实效研究114
五、价值观教育评估研究115
第四章 价值观研究的特点、范式和方法119
第一节 价值观研究的特点119
一、领域宽广，学科交叉119
二、见解纷呈，百家争鸣121
三、研在理论，根在实践124
四、不同文化，各有特点125
五、与时俱进，永无止境126
第二节 价值观研究的范式126
一、德国范式126
二、美国范式131
三、法国范式133
四、中国范式136
第三节 价值观研究方法140
一、马克思主义方法论140
二、社会科学研究方法142
三、伦理学方法145
四、心理学方法147
五、美学方法148
第五章 价值观研究的未来走向150
第一节 理论研究发展150
一、建立价值观学150
二、马克思主义价值观理论研究有新进展151
三、中西价值观理论梳理研究有新认识152
四、价值观的本质、范畴、类型、结构、特征等研究有新成果154
五、价值观的生成和发展变化规律有新发现156
六、价值观研究方法有新突破157
七、多学科价值观理论研究有新成绩159
八、价值观研究的整体理论水平上新台阶160
第二节 应用研究拓展161
一、我国公民价值观现状与演变研究161
二、改革开放与价值观建设研究162
三、市场经济与价值观建设研究164
四、社会转型与价值观重构研究165
五、现代化与价值观建设研究166
六、城镇化与价值观建设研究168
七、新媒体与价值观建设研究169
八、依法治国与价值观建设研究170
九、国家意识形态与价值观建设研究171
十、“五个文明”建设与价值观建设研究173
十一、人才培养与价值观建设研究174
十二、文化建设与价值观建设研究175
十三、民族认同与价值观建设研究176
十四、社会稳定与价值观建设研究177
十五、不同群体价值观建设研究178
第三节 社会主义核心价值观研究深化179
一、深化社会主义核心价值观的理论基础研究179
二、深化社会主义核心价值观的培育和践行研究181
三、深化社会主义核心价值观的时代性与发展性研究182
四、深化社会主义核心价值观建设的实效性研究184
五、深化中国梦与社会主义核心价值观建设研究185
六、深化社会主义核心价值体系研究186
主要参考文献189
后记192