图书介绍
每个学生都能表现好 基于职业教育创新的表现性教育的理论与实践PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 郑经全，王钰城著 著
- 出版社： 成都：西南交通大学出版社
- ISBN：9787564338732
- 出版时间：2015
- 标注页数：390页
- 文件大小：228MB
- 文件页数：401页
- 主题词：职业教育－研究－中国
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图书目录
第一编 表现教育概论3
第一章 表现教育：职业教育发展的呼唤3
第一节 职业学校教育改革与发展的走向3
第二节 表现教育的价值取向8
第三节 表现教育的学校发展历程12
第二章 表现教育的理论基础21
第一节 表现教育与国际职教的走向21
第二节 表现教育的教育学依据24
第三节 表现教育的心理学依据26
第四节 表现教育的社会文化学依据31
第三章 表现教育的基本认识35
第一节 表现教育的概念与内涵35
第二节 表现教育的性质与特点37
第三节 表现教育的目标与内容42
第四章 表现教育的基本构架45
第一节 表现教育的模式理解45
第二节 表现教育的基本结构47
第二编 表现性德育61
第五章 表现性德育的凸现61
第一节 走向践行的表现性德育61
第二节 表现性德育的理解65
第三节 表现性德育的价值取向67
第六章 表现性德育的主要途径70
第一节 行为规范表现教育70
第二节 表现性德育课程78
第三节 表现性主题教育84
第四节 表现性展示阵地89
第五节 校本表现性节日93
第六节 学生俱乐部99
第七节 学生领袖培养104
第八节 志愿者活动108
第九节 班级建设中的角色表现111
第七章 表现文化的培育119
第一节 学校表现文化119
第二节 学校表现文化的营造124
第三节 班级专业表现文化的培育133
第三编 表现性教学147
第八章 表现性教学的基本认识147
第一节 表现性教学的概论147
第二节 表现性教学的理论视角149
第三节 表现性教学的基本要素153
第四节 表现性教学的基本结构156
第九章 表现性教学的能力目标159
第一节 表现性教学的目标体系159
第二节 表现性教学能力目标的确定162
第三节 能力目标的设计与表述166
第四节 专业学科能力的排析与案例169
第十章 表现性教学的作业设计179
第一节 表现性教学的作业179
第二节 表现性作业的类型181
第三节 表现性作业的设计185
第四节 表现性作业的运用202
第十一章 表现性教学的表现展开211
第一节 表现性教学的基本过程211
第二节 表现性教学的表现展开215
第三节 表现性教学的评价实施218
第四节 表现性教学的整体实施223
第十二章 表现性教学的策略254
第一节 创设选择表现机会策略254
第二节 鼓励尝试探索表现策略258
第三节 提供多元表现载体策略262
第四节 优化自主表现方法策略266
第五节 提升表现心理品质策略273
第六节 课堂组织形式促表策略280
第七节 尊重表现氛围营造策略286
第八节 多元激励评价表现策略292
第九节 合作共同促进表现策略302
第十三章 实训中的表现性教学307
第一节 实训与表现性教学307
第二节 校内实训中的表现性教学311
第三节 校外实训中的表现性教学329
附录336
附录一 努力创建“每一位师生都能表现好”的现代化优质中等职业学校336
附录二 “表现教育”课题培训考核题353
附录三 表现教育中师生与学校取得成绩一览表361
参考文献387
后记389