图书介绍
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- 苏成栋编著 著
- 出版社： 贵阳：贵州民族出版社
- ISBN：9787541220227
- 出版时间：2013
- 标注页数：306页
- 文件大小：47MB
- 文件页数：313页
- 主题词：体育心理学－教学心理学－研究
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图书目录
第一章 体育活动中的思维1
第一节 体育思维概述1
第二节 体育活动中创造性思维的培养7
第二章 体育活动中的注意品质15
第一节 注意的种类15
第二节 体育活动中良好注意品质的特点17
第三节 影响学生注意集中的因素及调控方法20
第四节 引导学生注意状态的策略22
第五节 有意注意在体育教学中的运用策略25
第六节 注意互相转换规律在体育教学中的运用策略27
第三章 体育活动的意志品质30
第一节 体育活动中的意志品质概述30
第二节 学生体育意志品质的培养38
第四章 学生的体育活动与人格完善45
第一节 体育活动中学生的人格差异45
第二节 体育活动中学生人格的培养51
第五章 体育运动兴趣59
第一节 体育运动兴趣概述59
第二节 学生体育运动兴趣的培养70
第三节 影响体育运动兴趣水平的因素72
第六章 体育运动动机75
第一节 体育运动动机概述75
第二节 体育动机的培养与激发81
第七章 体育教学中学生的个体差异101
第一节 体育能力的差异101
第二节 体育智力的差异105
第三节 体育非智力的差异106
第八章 体育运动技能112
第一节 体育运动技能概述112
第二节 体育运动技能的形成过程115
第三节 影响体育运动技能学习的因素123
第四节 体育运动技能的迁移126
第九章 体育活动与情绪状态132
第一节 体育活动中的情绪概述132
第二节 体育活动中情绪状态调控的策略136
第三节 体育活动中的情绪体验141
第四节 体育活动中的情绪效能143
第五节 体育活动中的应激与应对145
第六节 心境状态与体育锻炼148
第七节 唤醒与运动表现151
第八节 焦虑与运动表现154
第十章 体育运动归因159
第一节 体育运动归因概述159
第二节 影响运动归因的因素163
第三节 体育运动归因训练166
第十一章 体育锻炼与心理健康169
第一节 体育锻炼的心理效益169
第二节 体育锻炼的因素172
第三节 体育锻炼行为175
第四节 促进学生心理健康的体育活动方式178
第十二章 体育心理技能训练186
第一节 体育心理技能训练概述186
第二节 体育心理技能训练计划192
第三节 体育心理技能训练方案194
第四节 体育心理技能训练的实施196
第十三章 体育损伤的心理致因与康复198
第一节 体育损伤的心理反应198
第二节 体育损伤的心理康复方法200
第十四章 体育运动中的干预204
第一节 体育运动中的认知干预方法204
第二节 体育运动中的行为干预方法213
第十五章 体育运动中的攻击性行为224
第一节 攻击性行为的概述224
第二节 降低攻击性行为的方法228
第十六章 体育运动中的团体凝聚力230
第一节 体育运动团体凝聚力概述230
第二节 体育团体凝聚力的运动表现235
第三节 体育团体凝聚力的发展238
第十七章 体育运动的审美阐释242
第一节 体育运动的审美概述242
第二节 体育运动中的身体美251
第三节 体育运动中的运动美257
第四节 体育活动中的人文美278
第五节 体育活动中的竞技美280
第六节 体育运动中的美育288
第七节 体育运动中的审美发展295
第十八章 体育学习的心理理论300
第一节 行为主义理论与体育学习300
第二节 认知主义理论与体育学习301
第三节 建构主义理论与体育学习302
第四节 人本主义理论与体育学习304