图书介绍
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- 《课堂教学模式应用研究》编委会编 著
- 出版社： 北京：中国戏剧出版社
- ISBN：7104012400
- 出版时间：2001
- 标注页数：247页
- 文件大小：32MB
- 文件页数：257页
- 主题词：古印
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图书目录
小学语文1
导读式语文阅读教学模式系列的建构1
小学语文课堂教学模式的应用13
从文悟道 从读学写13
读写结合 相得益彰24
先须熟读 继以精思31
分步设疑 以疑导读38
指点学法 举一反三46
披文入情 以情导读52
直插中心 重点突破60
从图到文 图文结合66
自学为主 合作交流74
以读为主 说背并重82
激趣点化 妙笔生花89
变“要我写”为“我要写”97
观察·思考·表达104
仔细看图 从说到写110
多媒体辅助作文116
小学数学121
小学数学引探式教学模式系列的建构121
小学数学课堂教学模式的应用128
引导建构 主动迁移128
创设问题情境 围绕问题探究134
演示启导 化难为易140
操作思考 引导探究147
及时反馈 因势利导154
引导自学 主动探究161
尝试自学 激发潜能167
运用新手段 开辟新境界173
深化练习 引导创新180
系统练习 形成技能188
整理知识 提高能力194
小学自然201
小学自然教学模式系列的建构201
小学自然课堂教学模式的应用208
“直观认知”教学模式的应用208
“引导发现”教学模式的应用213
“探究研讨”教学模式的应用219
“假设验证”教学模式的应用224
“感知概括”教学模式的应用230
“实验总结”教学模式的应用235
“训练技能”教学模式的应用241