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青蓝工程参赛案例1

青蓝工程评论精选5

第一篇　寻找教育的遗憾——0—3年教龄篇11

第一章　做快乐而有意义的事——青年教师基本功大赛方案设计11

背景分析11

赛事规划11

组织分工12

第二章　基本功大赛纪录14

第一节　语言类——演讲14

一、出题14

二、演讲文稿精选14

从一个人的声音到一个班的声音&蒋文婕14

我们的教育到底怎么了&宋慧姝16

我眼中的教育遗憾&吴华清19

三、校长感言21

第二节　写作类——中、英、日文写作21

中文作文题21

我站在讲坛上&谢菁22

英文作文题24

What Being A Teacher Means To Me&杨云25

日文作文题28

教ぇる喜び&王丹28

第三节　技艺特长类32

日本茶道&吴昕32

第三章　参赛教师心路36

相亲相爱一家人&杨云36

在人生的课堂里我们一起成长&吴洁37

新时代下的甘泉新青年&朱一慰39

第四章　大赛评委感言41

甘泉教育艺术之春&黎云华41

在助人成功的事业中追求自己的成功&刘爱武42

有感于“作老师的评委”&高二（1）班　崔呈嘉43

第五章　导师寄语46

“过来人”的思考&居志良46

学校的未来　甘泉的希望——青年教师基本功大赛领奖会的发言&王华49

谈谈英语教学的体会&应晓球51

第六章　精彩回顾——关于主持人54

第二篇　抓住教育的契机——4—10年教龄篇57

第一章　聚焦内涵发展，提升教育品质——青年教师教育教学四项全能大赛方案设计57

背景分析57

赛事规划57

比赛项目58

组织分工59

第二章　四项全能大赛纪录60

第一节　命题论文撰写比赛60

一、出题60

二、参赛论文精选60

善于发现和捕捉点滴&王颖芳60

适时鼓励&邱文秀62

特别的礼物&陈虹65

三、校长感言67

第二节　教学比赛68

参赛教师教案选68

昔と今（教案）——历史をたどつて现在を大切にする&张婷68

母爱宽容&张颖73

函数的单调性&田英杰76

友谊常青藤——学会同龄交往&王锦辉79

第三节　新、奇、美——才艺特长展示82

展示系列活动一82

展示系列活动二83

展示系列活动三83

第三章　参赛教师心路86

一路上有你——参加4—10年教龄青年教师大奖赛有感&张婷86

一粒沙的世界&祁敏87

我和青蓝工作室&张颖90

从“0岁”到“10岁”&姚斌92

第四章　大赛评委感言95

教师之计　培养为本&王志华95

今天我们需要怎样的老师&王志杰96

精神状态和行为方式决定发展&顾瑾98

真我的风采&袁文铮102

才艺展示——勾勒出学生向往的教师形象&高二（2）班　章玉菲103

第五章　导师寄语105

“契机”随想&居志良105

风标千种自成特色 渐聚佳绩无愧中流&王华106

新春再寄语——与甘泉的同行们共勉&应晓球108

第六章　精彩回顾——关于才艺展示111

第三篇　享受教育的幸福——11—25年教龄篇115

第一章　我们所拥有的美丽——成熟型教师风采大奖赛方案设计115

背景分析115

赛事规划116

组织分工116

第二章　教师风采大奖赛纪录118

第一节　命题教育随笔撰写比赛118

一、出题118

二、参赛随笔精选118

教育的幸福在于付出&王洁118

教育工作是一项充满幸福的事业&郑玉萍124

享受桃李芬芳的幸福&曹勇127

教育的幸福需要用心品味&陈君130

幸福的园丁之歌&尹玲134

播种快乐 收获幸福&顾瑾136

点燃生命之火　享受教育幸福&王利平139

享受攀登教育山峰的幸福&袁文铮142

和孩子分享成长的幸福&倪舒芬146

教育需要幸福的教师&孙勇150

提炼教育的幸福&孙瑛153

三、校长感言157

第二节 比较、研究、反思、升华——个人自选项目展示158

我需要，所以我学习——“网页中的超级链接”教学设计说明&袁文铮158

假如世界是个百人的村庄&陈娅164

第三章　心有多大舞台就有多大——参赛教师心路171

第一节　走近导师171

走近居老师&孙瑛171

心目中的他&陈君172

我所认识的王华老师&史晔群174

她就是这样的人&屈畅176

润物细无声&刘沧平177

第二节　参赛体验179

乐在教书育人中&胡瑞芸179

融入甘泉&揭丽萍182

于合作中成长&陈俊183

一次主持的小小感受&钟锐185

第四章　大赛评委感言187

在传承中超越&濮虹187

旁观的体会　参与的感悟&刘爱武188

从感悟到行动 从遗憾到享受&王志杰190

研究是教师快速发展的必由之路&沈德良191

带着智慧进课堂&贾锡钧193

第五章　导师寄语195

“幸福”感言&居志良195

寻找数学之美　享受教育之福&王华195

金秋再寄语&应晓球198

把握机遇　不断进取&黄永煌200

第六章　精彩回顾——关于教师文化203

关于教师专业发展有效性的思考&刘国华205

跋210

附录213

后记221