图书介绍
职业教育师资队伍建设与发展PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 赵雪春主编（云南大学人事处） 著
- 出版社： 昆明：云南大学出版社
- ISBN：781112355X
- 出版时间：2007
- 标注页数：214页
- 文件大小：10MB
- 文件页数：223页
- 主题词：职业教育－师资培养－研究－中国
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图书目录
第一章 职业教育师资队伍建设概述1
第一节 教师职业的产生和发展1
一、教师职业的产生1
二、教师的职业地位和作用3
三、教师的社会角色5
四、教师职业的工作特点9
第二节 我国职业教育师资现状和发展思路12
一、职业教育师资队伍建设现状13
二、职业教育师资队伍建设的主要困难15
三、职业教育师资队伍建设的基本思路17
第二章 中外职业教育师资队伍建设比较研究19
第一节 国际中等职业教育师资队伍建设比较19
一、德国中等职业教育师资建设状况19
二、美国中等职业教育师资建设状况25
三、欧盟部分国家中等职业教育师资建设状况32
四、国际中等职业教育师资队伍建设经验的学习和借鉴38
第二节 国际高等职业教育师资队伍建设比较40
一、国际高等职业教育师资队伍建设状况40
二、国内外高等职业教育师资队伍建设差距45
三、国际高等职业教育师资队伍建设经验的学习与借鉴46
四、比较视野下我国高等职业教育师资队伍建设的构想49
第三章 我国职业教育师资队伍建设状况55
第一节 中等职业教育师资队伍建设55
一、中等职业教育师资队伍建设的主要成就55
二、中等职业教育师资队伍建设的基本问题57
三、中等职业教育师资队伍建设面临的困难62
第二节 高等职业教育师资队伍建设64
一、高等职业教育师资队伍的特征64
二、高等职业教育师资存在的问题68
三、高等职业教育师资建设的基本经验74
第四章 中等职业教育师资队伍建设对策研究79
第一节 中等职业教育师资的职业素质要求80
一、思想政治素质82
二、职业道德素质83
三、科学文化素质85
四、专业技术素质86
五、身心素质88
第二节 中等职业教育师资的教学能力要求89
一、课程设计开发与评价的能力89
二、教学设计的能力90
三、教学实施的能力92
四、指导学生的能力93
第三节 中等职业教育师资的来源与学历要求95
第四节 中等职业教育师资培养的模式与渠道96
一、学历教育96
二、短期培训98
三、职业教育师资培训基地和培训制度建设100
第五节 中等职业教育师资队伍建设的对策与建议101
一、完善职业教育教师准入与发展的政策保障体系102
二、建立在岗教师的专业发展及在职培训体系105
三、建立科学的职业教育师资培养与教学体系106
第五章 高等职业教育师资队伍建设对策研究109
第一节 高等职业教育师资队伍结构109
一、专任教师结构110
二、“双师型”结构111
三、专兼职结构113
第二节 教师的招聘与选拔115
一、教师的招聘115
二、教师的选拔117
第三节 教师激励机制与薪酬制度119
一、激励机制119
二、薪酬制度127
三、工作满足感130
第四节 教师培训与开发132
一、教师培训与开发概述132
二、教师培训与开发的类型和方法135
第五节 高等职业教育师资素质要求137
一、教师的道德素质137
二、教师的技能素质157
三、教师的专业素质168
四、教师的心理素质180
第六节 加强高等职业教育师资队伍建设的基本对策201
一、更新教育理念与深化教学改革201
二、进一步加强师资培养基地建设202
三、加大高层次教师的引进和培养203
四、加强在职教师的再培养204
五、加强“双师型”教师队伍建设205
六、不断扩大兼职教师的规模208
七、探索和建立新的用人机制210
主要参考文献212