图书介绍
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- 谢培松著 著
- 出版社： 哈尔滨：黑龙江教育出版社
- ISBN：7531647443
- 出版时间：2007
- 标注页数：384页
- 文件大小：16MB
- 文件页数：393页
- 主题词：小学教师－师资培训－教育改革－研究
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图书目录
第一章 时代呼唤：小学教师教育的改革动因1
第一节 知识经济呼唤小学教师教育改革1
第二节 小康社会呼唤小学教师教育改革9
第三节 课程改革呼唤小学教师教育改革15
第四节 师范院校变革呼唤小学教师教育改革24
第二章 追本溯源：小学教师教育的历史考察40
第一节 欧美小学教师教育的发展轨迹40
第二节 日本小学教师教育的历史考察53
第三节 中国小学教师教育的百年回眸60
第三章 三维一体：新型小学教师的素质结构81
第一节 素质、教师素质和教师素质结构81
第二节 国内外教师素质研究概况94
第三节 我国小学教师素质的新要求111
第四节 新型小学教师的素质结构125
第四章 “专业化”：小学教师教育的改革核心134
第一节 教师职业专业化的演化历程134
第二节 教师职业专业化的理论探讨140
第三节 教师职业专业化的重新发现148
第四节 教师职业专业化的两大困惑156
第五节 小学教师专业化的主要对策162
第五章 分向发展：小学教师教育的培养模式175
第一节 人才培养模式改革的理论研究175
第二节 我国大学人才培养模式的嬗变188
第三节 国际教师教育的主要发展阶段196
第四节 我国小学教师教育的培养模式202
第五节 小学教师培养模式改革的研究210
第六章 “山”型结构：小学教师教育的课程方案220
第一节 国外小学教师教育课程设置态势220
第二节 我国小学教师教育课程设置现状226
第三节 我国教师教育课程标准（送审稿）解读233
第四节 小学教师教育课程改革的理论研究245
第五节 小学教师教育课程改革的实践探索256
第七章 贵在躬行：小学教师教育的实习制度265
第一节 教育实习制度的理论研究265
第二节 西方教育实习制度的演变277
第三节 我国教育实习的历史溯源283
第四节 世界教育实习的发展趋势286
第五节 小学儿童心理发展的特点290
第六节 小学教师教育实习的改革300
第八章 他山之石：小学教师教育的比较研究307
第一节 中外小学教师培养制度的比较307
第二节 中外小学教师任用制度的比较315
第三节 中外小学教师进修制度的比较329
第四节 中外小学教师社会地位的比较342
第九章 走向开放：小学教师教育的未来展望347
第一节 小学教师教育的发展机遇347
第二节 小学教师教育的严峻挑战355
第三节 小学教师教育的前景展望365
主要参考文献378
后记383