图书介绍
创造性阅读训练PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 周鹏主编 著
- 出版社： 武汉：武汉大学出版社
- ISBN：7307030969
- 出版时间：2000
- 标注页数：248页
- 文件大小：8MB
- 文件页数：261页
- 主题词：
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图书目录
前言1
第一章 聘谁做创造的上帝——创造性阅读品质培养篇1
创造性阅读的主动性品质1
创造性阅读的自觉性品质2
创造性阅读的专注性品质3
创造性阅读的探索性品质3
创造性阅读的持久性品质4
创造性阅读的记忆品质5
附录一 波瓦尔宁阅读者守则6
附录二 创造性阅读参考书目7
第二章 工欲善其事 必先利其器——创造性阅读方法意识培养篇10
第一节 设身处地10
第二节 经验联想13
第三节 知人论世16
第四节 推敲“三词”19
第五节 置疑问难21
第六节 相关比较24
第七节 涵咏玩味27
综合练习29
第一节 阅读联想训练36
第三章 一切功能中的皇后——创造性阅读形象思维训练篇36
类似联想训练37
因果联想训练41
接近联想训练47
对比联想训练49
第二节 阅读想像训练50
综合练习56
第四章 移植哲学家的智慧——创造性阅读逻辑思维训练篇60
第一节 分析与综合60
第二节 辩证推理64
综合练习67
第五章 习惯→品质→创造——创造性阅读思维品资培养篇73
第一节 听君一席活 胜读十年书——思维的深刻性品质73
一、海纳百川 有容乃大(思维的广度)74
二、火眼金睛 明察秋毫(思维的深度)76
三、天下之物 莫不有理(思维的难度)77
第二节 眉头一皱 计上涯来——思维的能动性品质81
第三节 文章小世界 世界大文章——思维的客观性品质88
第四节 全似古人 何处著我——思维的独创性品质91
综合练习93
第六章 洞开散文窗棂 采撷繁丰英华——散文创造性阅读训练篇104
第一节 捕捉“文眼”，沿波讨源105
一、设身处地融诗情109
第二节 再现“意境”，领会情趣109
二、身临其境辨画意113
三、精磨细研悟哲思116
四、熟读把玩品谐趣122
第三节 解剖形式，捕捉美感126
一、布局结构126
二、语言修辞127
综合练习131
第一节 诗有六义 赋比兴风雅颂——诗歌语言修辞142
第七章 意旨 言辞 意境——诗歌创造性阅读训练篇142
一、太空因繁星而灿烂：意象143
二、言之无文 行而不远：修辞147
第二节 诗中当有我在——诗中的意旨——诗中的意旨151
第三节 超以象外 得其环中——诗歌的意境——诗歌的意境154
综合练习160
第八章 世事洞明皆学问 人情练达即文章——小说创造性阅读训练篇171
第一节 形象阅读172
一、解剖人灵魂的利刃(心理分析)174
二、敲打思想的外壳(对话分析)176
三、人物互动中的潜流(场面分析)177
四、使画面充满活力的支点(动作分析)178
第二节 情节阅读184
第三节 环境阅读188
第四节 语言阅读192
第五节 结构阅读195
综合练习199
第九章 浓缩于方寸的人生世相——戏剧创造性阅读训练篇209
第一节 冲突：戏剧包蕴的生命209
第二节 潜台词：戏剧浮动的暗香215
第三节 舞台提示：戏剧闪动的缀饰219
综合练习223
结束篇 他山之石 可以攻玉——创造原理在阅读中的运用241
组合原理与阅读241
移植原理与阅读242
逆反原理与阅读243
迂回原理与阅读244
换元原理与阅读245
分离原理与阅读246
强化原理与阅读246
群体原理与阅读248