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第一篇 作文与阅读1

1.读书给人带来的美感是其它任何媒介都无法比拟的3

2.读书不仅能获得作文上的提高，还能得到身心的滋养和修炼4

3.读图不如读书6

4.读书是消磨时间的最好办法7

5.到外地去旅游，不要忘记带上一本好书8

6.应当通过正规渠道购买图书8

7.逛书店是一种高雅的爱好9

8.到旧书店去看书、买书，是一种挺优雅的休闲方式10

9.读书俱乐部是个好地方11

10.阅读生活，方是真正的阅读12

11.由名著改编的电视剧不要在阅读名著之前观看13

12.在十八岁之前阅读完100本世界文学名著14

13.十八岁前争取背诵100首古诗、50首古词和50段古代散文15

14.读故事不如读小说，读小说不如读散文16

15.读一点诗歌吧!17

16.阅读美术作品，可以培养你的审美之眼18

17.不要在小学阶段就啃大部头的文学名著20

18.儿童文学和少年文学是最适合中小学生阅读的图书21

19.多读些外国的儿童文学作品很有好处22

20.不要把文学和生活等同起来23

21.在十八岁前，阅读的书籍不能太专一24

22.所谓的闲书和杂书，可以引发各方面的兴趣爱好26

23.读书类的报纸或杂志能够帮助你获取读书信息27

24.养成每天阅读晚报的习惯28

25.那些娱乐类杂志，并不适合你29

26.不要过早地阅读成人类报刊和书籍30

27.作文书是蛋汤，而文学作品则是鸡汤31

28.阅读高年级学生的作文，可以得到更大的收获33

29.附有作者创作谈的作文类的图书很值得一读34

30.港台地区的中小学生优秀作文选值得一看35

31.阅读应该注意光线、环境和心情36

32.不要在上课时偷偷阅读课外书37

33.寒假和暑假是阅读的黄金时间39

34.读完一本书，就把书名记下来40

35.对于那些喜爱的书，不妨多读几遍41

36.好的书应该大声地朗读41

37.不动笔墨不读书42

38.阅读是为了学习和模仿43

39.与课文同步的课外阅读效果甚佳44

40 阅读中发现了问题，不妨直接写信给作者45

第二篇 作文与观察47

1.观察就是用第三只眼睛看周围的事物49

2.养成观察的习惯，让记忆之船上货物满舱50

3.观察有用于写作，更有益于终生52

4.学会观察，常使我们有惊奇的发现53

5.细致的观察让你有独特的发现55

6.“读”比观察更细致，并且带有一种探究的意思56

7.写作就是表现美。观察就是发现美58

8.即使是一块断裂的瓦片，也自有它的美59

9.一粒沙子见世界，一滴清泉见光辉61

10.在角落中，常有不平凡的发现62

12.常常往树上看，你会有意想不到的收获65

13.一片树叶悠然而落，你应该弯腰把它拾起67

14.你有没有仔细地观察过大雨来临前的天空？68

15.在风雨中观察风雨，那种感觉非常独特69

16.日出日落是自然界赐给人们的美景71

17.观察江河湖海，使人胸中激荡72

18.月光下的散步，是一首最美的小诗74

19.观察一种生物的生长现象，会使你激动和思索75

20.仔细观察妈妈的手，你会有惊奇的发现76

21.从一个人的眼神里，能看出他的内心世界78

22.要关注那些最为普通、最为平实的小人物79

23.捏糖人的小贩坐在花台上，你不妨过去看看81

24.老人和儿童的身上常常闪现着美德的光辉82

25.细节的观察比整体的观察更要紧84

26.不要跟着别人的视线跑，你应该有自己的发现85

27.侧面的观察常常会带给我们更丰富的想像86

28.运用对比的方法，快速地抓住观察对象的特征87

29.学会抓住事物的特征89

30.世界上没有两片相同的树叶90

31.每个任课老师讲课的神态和习惯性动作都是不一样的91

32.人的性格也是可以看见的93

33.沉默是一座矿山，需要我们将它探测95

34.应该注意观察色彩96

35.声音是我们常常疏忽的东西97

36.观察力强的人能够从脚步声中判断来人98

37.除了声音和色彩之外，不要忘了光线的影响99

38.除了用眼睛和耳朵，还要用到鼻子101

39.触觉给人的印象最为独特103

40.观察时，要学会运用想像104

41.要注意观察一样事物的变化过程106

42.要注意观察事物的两个方面107

43.把观察变成文字时，不能不讲究点顺序108

44.若观察后需要写作，观察时作好构思就很必要110

45.事先列一些观察的内容，有助于使观察更细致111

46.拍摄也是一种观察112

47.写观察日记，是培养观察习惯的好方法113

48.有些东西需要用我们的心来观察114

49.不仅要会观察，还要注意积累116

50.生活，不能简单地贴上标签117

第三篇 作文与语言119

1.作文的问题，说穿了是语言问题121

2.口语化的语言是最生动的语言121

3.愈是著名作家，语言愈是朴素122

4.阅读文学作品是提高语言水平的最重要的方法123

5.背诵名篇佳作，定能使你的语言能力突飞猛进124

6.模仿和学习的阶段是必须要有的125

7.“隔壁刘大妈”的语言也是美的126

8.阅读别人的文章时，要注意他的语言特色127

9.在句子中有意地多用动词，是使文章生动的好方法128

10.任何一个动作都只有一个最准确的词语来标志129

11.在动词上略加夸张，能取得意想不到的效果130

12.在名词前加上“的”，能使句子变得具体生动132

13.让助词“地”在句中不断地出现133

14.多用叠词，其文必定秀美可爱134

15.适当地使用语气词，能增加文章的亲切感和温馨感135

16.在文中适当地运用叹词，能增加文章的感染力136

17.大词小用能使语句变得幽默风趣137

18.多用日常的词汇，可使语言生动自然138

19.抽时间把《新华字典》或《成语词典》从头到尾到翻阅一遍，能快速地丰富词汇140

20.说长句，人憋死；写长句，文断气141

21.一个句子尽量不要超过十个字142

22.把一句话分成两句或三句来说，能避免病句的出现143

23.为了突出和强调某个词语，可以将它单独成句144

24.不要为了表现自己的“成熟”，而大量地使用关联词语145

25.倒装句能起到突出某个词语的作用146

26.使代词后移，可使语气和缓，语意突出147

27.反复句能起到强调的作用，表示出强烈的感情148

28.排比句有着神奇的魅力148

29.反问句也能起到强调的作用149

30.采用先总说后分说的句子描写法，可使句子具体生动150

31.不要使用很笼统的词语151

32.用比喻来突出事物的特点，能使特点鲜明生动152

33.使用借代的手法，可使文章生动形象153

34.不要在安排段落上太小气154

35.在文章中适当地引用古诗名句，能够使文章文采大增155

36.催人泪下的语言只有饱含热泪时才能产生156

37.好的语言读起来有一种音乐的美感157

38.写完后务必把文章通读一遍158

第四篇 作文与写前准备161

1.写作需要一个相对安静和封闭的环境163

2.作文应该放在所有作业的最后来做164

3.不要总去想要写得如何出色166

4.想像作文写好后的情景，能激发自己的写作欲望167

5.写作前应该安排较多的时间，不能急就168

6.先判定作文是以写人为主，还是以叙事为主169

7.不要等到写作文的时候才想到构思170

8.列提纲是一种避免跑题的好方法171

9.不是每个人都一定需要打草稿173

10.写作时把钟表放在桌上，能产生一种紧迫感174

11.写作时要有自己的独立思考和独特追求176

12.实在写不出时，可以读一读前面写的几篇作文177

13.实在写不出时，可以让思维休息片刻178

14.不要在写作中途停下来去干别的事情179

15.写不下去时，可以把写好的章节反复地读上几遍180

16.看看别人写的同题习作，也是一种启发思维的办法181

17.写作时应该努力一气呵成，不要边写边改183

18.写前放一本字典在手边，遇到难字可以随手查阅184

19.全文的第一句起着领军统辖的作用185

20.写作的字数是大致框定的，绝不要一字字地去数187

21.第一遍写作时，就力争把字迹写整洁188

22.清洁的卷面给人留下良好的第一印象189

23.写潦草字等于在说：我不欢迎你，作文你别看191

24.使用一些修改符号，会给人一种训练有素的印象192

第五篇 作文与作文课195

1.作文课是一种很另类的语文课197

2.作文课是最能表现语文老师创造力和爱心的一种课198

3.从作文课上可以探知任课老师的欣赏喜好199

4.作文课是一种命题活动，也是一种限时活动201

5.在作文课前做些准备，能提高自己的自信202

6.在作文课上要学会抓紧时间204

7.作文老师不喜欢早早交卷的学生206

8.作文在下课前一刻钟完成，是最理想的时间安排208

9.想像自己坐在家中的书房里，心境可能会宁静些209

10.身正方能字正，字正方能文正210

11.如果作文课在室外上，你要选择紧靠老师的位置211

12.不要在作文课上翻阅优秀作文选之类的书籍212

13.东张西望表明你心中充满了慌乱和焦虑214

14.专注和认真是作文课上最需要的学习精神215

15.在审题上产生了一些歧义，可以举手向老师询问216

16.老师的插话有时是写作的重要提示217

17.题材是判定作文优劣的重要因素219

18.要冷静地面对忽发的灵感和妙思220

19.不要采用老师在作文课上举过的材料222

20.运用学过的词语和写作方法，很能博得老师的欢心223

21.写不下去时，可以采用把这一小节删掉的做法224

22.实在写不出的时候，可以回忆在小学时写过的同类型作文225

23.写完之后，至少读上一遍226

24.发现自己的文章跑题了，不要马上向任课老师报告228

25.如果发挥得不够好，有一个小办法，或许可以弥补229

26.有事离座或是推门入座，别忘了使用你的脚尖231

27.不要在一本作文本里同时使用几种笔具232

28.卷角的作文本不会给老师留下好印象233

29.不要在作文本的封面上乱涂乱画234

30.作文课后，可以把好作文借过来重读一遍236

31.对老师所写的评语不太明白，可以向老师请教237

32.把业余练写的作文交给老师，老师会很愿意帮你批改238

33.把写作中的一些烦恼写成一封信，告诉你的老师239