图书介绍
可持续发展教育实施指南 评价理论·案例·试题PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- Rosalyn Mckeown著；王民，蔚东英等译 著
- 出版社： 北京：地质出版社
- ISBN：7116044701
- 出版时间：2005
- 标注页数：144页
- 文件大小：80MB
- 文件页数：157页
- 主题词：教育事业－可持续发展－研究
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图书目录
作者的话1
Ⅰ引言1
一、可持续发展1
二、可持续发展的原则2
三、可持续发展教育的历史3
四、教育：矛盾的综合体4
五、教育和可持续发展4
Ⅱ什么是可持续发展教育6
一、改善基础教育6
二、对教育重新定向7
三、强化公众的理解和意识7
四、加强培训8
五、正规教育、非正规教育和非正式教育8
Ⅲ教育的重新定向9
一、知识9
二、问题10
三、技能12
四、思维方法13
五、价值观13
Ⅳ全球倡议的本地化过程16
一、强化模式17
二、可持续发展教育（ESD）——一个不断发展的概念18
V可持续发展教育面临的挑战和困境19
问题一——增强意识：ESD是关键19
问题二——把可持续发展教育纳入课程20
问题三——可持续发展教育与教育改革20
问题四——可持续发展概念的复杂性21
问题五——公众参与制定可持续发展教育计划22
问题六——跨学科教学23
问题七——共担责任23
问题八——培养人力资源23
问题九——开发财政资源25
问题十——制定政策26
问题十一——营造良好的环境氛围26
问题十二——普及可持续发展教育27
对十二个问题的总结27
Ⅵ把ESD和当地可持续发展目标巧妙地结合起来27
Ⅶ案例分析：多伦多教育委员会28
Ⅷ教育改革31
一、计划、政策和实践32
二、教育改革的实施37
三、关于教育改革的思考40
四、关于教育改革的总结42
Ⅸ公众参与42
Ⅹ结束语45
Ⅺ介绍可持续发展概念的活动45
一、耗尽资源还是可持续利用资源I45
二、耗尽资源还是可持续利用资源Ⅱ47
三、S.E.E.之间的联系49
Ⅻ通过公众参与制定社区可持续发展目标的活动52
一、会见你的邻居52
二、达成共识52
三、用可持续发展的眼光看你的社区53
四、展望可持续发展的未来56
五、制定社区可持续发展目标：决定什么是重要的58
ⅩⅢ面向可持续发展对教育重新定向的活动62
一、可持续发展教育的基本组成62
二、Y方案63
三、团结就是力量64
四、课程改革67
五、放飞你的思想70
六、指示灯72
七、以问题为中心的可持续发展教育75
八、社区论坛76
ⅩⅣ应对变化的活动77
一、检验假设77
二、排除障碍78
三、支持和反对的统计表81
四、责任表83
五、制定行动计划84
六、识别交流策略89
七、在行动中认清价值观91
ⅩⅤ参考文献93
ⅩⅤⅠ因特网资源96
一、可持续发展方面的信息96
二、可持续发展教育96
三、联合国历史文献97
四、社区行动：制定本地可持续发展计划的网址97
附录：本书的使用建议107