图书介绍
审美与快乐：学前儿童音乐教育的理论与实践PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 程英著 著
- 出版社： 福州：福建教育出版社
- ISBN：9787533450069
- 出版时间：2008
- 标注页数：211页
- 文件大小：15MB
- 文件页数：219页
- 主题词：学前教育：音乐教育－研究
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图书目录
序1
第一章 学前儿童音乐教育改革的背景与意义1
第一节 学前儿童音乐教育改革的背景1
第二节 学前儿童音乐教育的意义与特点6
第二章 学前儿童音乐教育的理想与目标15
第一节 学前儿童音乐教育的理想与核心15
第二节 学前儿童音乐教育的目标17
第三章 学前儿童音乐教育的原则与途径21
第一节 学前儿童音乐教育的原则与策略21
第二节 学前儿童音乐教育的内容与途径26
第三节 学前儿童音乐教育的影响因素34
第四章 学前儿童歌唱活动的实践探索41
第一节 学前儿童歌唱能力的发展41
第二节 学前儿童歌唱活动的目标与内容45
第三节 多模式、多样化歌唱活动的设计与组织54
第四节 学前儿童歌唱活动的指导要点69
第五节 歌唱活动中的教学障碍与消解策略73
第五章 学前儿童音乐欣赏活动的实践探索76
第一节 学前儿童音乐欣赏能力的发展76
第二节 学前儿童音乐欣赏活动的目标与选材81
第三节 多模式、多样化音乐欣赏活动的设计与组织87
第四节 学前儿童音乐欣赏活动的指导要点93
第五节 音乐欣赏活动中的教学障碍与消解策略96
第六章 学前儿童韵律活动的实践探索101
第一节 学前儿童韵律活动能力的发展101
第二节 学前儿童韵律活动的内容与形式104
第三节 学前儿童韵律活动的教育目标与选材117
第四节 多模式、多样化韵律活动的设计与组织122
第五节 学前儿童韵律活动的指导要点136
第六节 韵律活动中常见的教学障碍与消解策略137
第七章 学前儿童打击乐器演奏活动的实践探索143
第一节 学前儿童打击乐器演奏能力的发展143
第二节 幼儿园常见的打击乐器145
第三节 学前儿童打击乐器演奏活动的目标与选材148
第四节 多模式、多样化打击乐器演奏活动的设计与组织151
第五节 学前儿童打击乐器演奏活动的指导要点160
第六节 打击乐器演奏活动中的教学障碍与消解策略162
第八章 学前儿童音乐综合艺术活动的实践探索166
第一节 学前儿童音乐综合艺术活动的常见形式166
第二节 学前儿童音乐综合艺术活动的指导要点193
第九章 “审美与快乐”学前儿童音乐教育的课程依据197
第一节 “审美与快乐”学前儿童音乐教育的理论基础197
第二节 “审美与快乐”学前儿童音乐教育的实施依据200
主要参考文献208
后记210