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发展性教学评语的创新研究
  • 承敏芳著 著
  • 出版社: 上海:上海教育出版社
  • ISBN:9787544478489
  • 出版时间:2017
  • 标注页数:218页
  • 文件大小:41MB
  • 文件页数:229页
  • 主题词:小学-教学研究

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图书目录

引言1

第一章 先导篇3

第一节 教学评语研究的缘由5

第二节 发展性教学评语研究的价值7

第三节 发展性教学评语研究的目标与方法8

第四节 发展性教学评语研究的团队构成11

第二章 基础篇13

第一节 发展性教学评语的概念15

第二节 发展性教学评语的分类18

第三节 发展性教学评语的地位20

第四节 发展性教学评语的作用30

第五节 发展性教学评语的性格46

第三章 实践篇61

第一节 发展性教学评语的方法思维63

第二节 发展性教学评语的学科特性74

第三节 发展性教学评语的教师立场77

第四节 发展性教学评语的基本规则79

第五节 发展性教学评语的重要特征90

第六节 发展性教学评语的操作艺术107

第四章 反思篇129

第一节 发展性教学评语的功效131

第二节 发展性教学评语的思考140

第三节 发展性教学评语的展望141

第五章 领悟篇145

领悟一 书面作业评语也须“望闻问切”147

领悟二 发展性教学评语赋予教学以生命力160

领悟三 对症下药提高学生想象说话的能力164

领悟四 鼓励性评语在信息科技教学中的运用168

领悟五 针对性评语提高学生英语朗读能力172

领悟六 发展性课堂教学评语提高学生识字能力176

领悟七 变“要我学”为“我要学”181

领悟八 借助课堂教学评语引导学生智慧学习184

领悟九 浅谈小学数学课堂评语有效性的实践探索189

领悟十 个性化评语培养学生良好的音乐习惯198

领悟十一 发展性教学评语培养学生英语学习能力201

领悟十二 发展性教学评语须因人而异206

领悟十三 心之互动的教学评语208

领悟十四 发展性教学评语促进练习巩固211

后记217

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