图书介绍
学习评价问题诊断与解决 初中数学PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 高峰官主编 著
- 出版社： 长春：东北师范大学出版社
- ISBN：9787568107501
- 出版时间：2015
- 标注页数：294页
- 文件大小：31MB
- 文件页数：305页
- 主题词：中学数学课－初中－教学参考资料
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图书目录
话题一 深入领会课改背景下学习评价的基本理念1
一、传统教学中的学习评价所存在的主要问题1
二、课改背景下学习评价的几个重要思想与理念8
三、课改背景下学习评价的发展趋势20
话题二 切实做好学习评价的设计28
一、领会学习评价设计的重要作用28
二、掌握学习评价设计的主要内容37
三、遵循学习评价设计的基本原则46
话题三 全面设置学习评价的内容55
一、关注学生的全面发展55
二、依据学科学习内容设置评价内容65
话题四 科学确定学习评价的标准89
一、评价标准要全面正确89
二、处理好评价标准精确与模糊的关系97
三、评价标准要多元有度109
话题五 充分发挥学习评价的各项功能121
一、发挥学习评价的诊断与导向功能121
二、发挥学习评价的甄别与选拔功能129
三、发挥学习评价的反馈与激励功能139
话题六 恰当运用学习评价的多种方式150
一、恰当运用形成性评价151
二、恰当运用终结性评价162
三、恰当运用各种评价工具175
话题七 积极发挥在学生自评、互评活动中的引领作用186
一、发挥学生自评互评的积极性187
二、引导学生开展有效的自评、互评活动198
话题八 努力提高学习评价命题的质量213
一、掌握各种题型的特点，充分发挥命题的各项功能214
二、明确命题的基本要求，有效促进学生发展229
三、明确课改背景下命题的新变化，用现代教育理念指导命题241
话题九 有效分析和使用学习评价的资料258
一、形成性评价资料的分析与使用259
二、终结性评价资料的分析与使用270
主要参考文献289
后记292