图书介绍
阅读的审美之旅 上海市宜川一村幼儿园“审美性”阅读课程的探索与实践PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 蒋文华主编 著
- 出版社： 长春：东北师范大学出版社
- ISBN：9787568131223
- 出版时间：2017
- 标注页数：104页
- 文件大小：13MB
- 文件页数：114页
- 主题词：阅读课－教学研究－学前教育
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阅读的审美之旅 上海市宜川一村幼儿园“审美性”阅读课程的探索与实践PDF格式电子书版下载
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图书目录
第一章 引领2
第一节 构思初衷：开启幼儿阅读的审美之旅2
第二节 幼儿园“审美性”阅读课程的实践研究指导手册2
第二章 起航14
第一节 幼儿园“审美性”阅读课程目标14
一、幼儿园“审美性”阅读课程的总目标14
二、幼儿园“审美性”阅读课程各年龄段的目标14
1．小班“审美性”阅读课程目标14
2．中班“审美性”阅读课程目标14
3．大班“审美性”阅读课程目标15
第二节 幼儿园“审美性”阅读课程实施15
一、“审美性”阅读集体教学活动设计15
1．感受童趣美15
小班活动《好饿的毛毛虫》15
小班活动《贪吃的变色龙》20
小班活动《我变小了》22
中班活动《小蛇散步》23
大班活动《点》25
2．体验情感美27
小班活动《小小的早餐》27
小班活动《昨天的太阳去哪儿了》28
中班活动《做朋友吧》30
中班活动《没有耳朵的兔子》32
大班活动《逃家小兔》34
大班活动《搬过来，搬过去》35
大班活动《火焰》37
大班活动《有些时候，我特别喜欢爸爸》39
大班活动《再见》48
3．品读语言美49
大班活动《七彩下雨天》49
大班活动《小房子》51
4．传承文化美52
大班活动《小石狮》52
大班活动《泥将军》55
大班活动《安的种子》56
大班活动《虎头帽》57
大班活动《团圆》59
大班活动《奇妙的蛋》60
二、“审美性”阅读个别化学习活动62
三、“审美性”阅读环境创设活动64
四、“审美性”阅读家园共育活动66
五、“审美性”阅读社区合作活动68
第三章 品味70
第一节 幼儿园“审美性”阅读课程特色活动70
一、“闹元宵”活动方案70
二、“中华好诗词”活动方案71
三、“快乐中秋节”活动方案72
四、“故事小能手演讲团”活动方案74
第二节 幼儿园“审美性”阅读课程精彩案例75
“审美性”阅读课程的研究与探索75
引导小班幼儿在阅读中体验美——以《好饿的毛毛虫》为例80
印刻于阅读中的语言美——阅读活动《七彩下雨天》反思84
在阅读中给予幼儿最美的情感——阅读活动《搬过来，搬过去》反思86
让阅读中流淌文化韵味——大班阅读活动《小石狮》反思89
与幼儿一起分享童真的美好——阅读活动《逃家小兔》反思92
感受中国独特的文化美——大班阅读活动《神奇虎头帽》反思95
给予小班孩子温馨的情感体验——小班阅读活动《小小的早餐》反思97
中国传统文化绘本带给孩子的不同体验——大班阅读活动《泥将军》反思99
在阅读中感受语言的魅力——大班阅读活动《小房子》反思102