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第1章认识设计2

1.1建筑学专业性质及特点2

1.1.1 专业概念2

1.1.2专业特点3

1.1.3专业教与学方面的困境5

1.2学生方面存在的问题7

1.2.1 基础的缺失7

1.2.2方法的难以掌握8

1.2.3对设计过程及评价标准的认识模糊11

1.2.4 投入少11

1.3学习方式11

1.3.1树立目标并坚持12

1.3.2建立自信和兴趣13

1.3.3明确设计的评价标准13

1.3.4 练习、练习、再练习13

第2章 理解设计——设计的方法、过程与评价标准20

2.1建筑设计的方法及过程20

2.1.1“分析—综合—评价”方法20

2.1.2“模式语言”方法21

2.1.3.“猜想—验证”方法22

2.1.4 当前建筑设计的一般过程23

2.2对设计过程的理解25

2.2.1和写作的比较25

2.2.2 建筑设计的三阶段过程26

2.2.3设计各阶段对学生的能力要求29

2..3设计方案的评价标准——情理之中，意料之外30

2.3.1 情理之中31

2.3.2 意料之外32

2.3.3两者的关系32

第3章开始设计——设计调研34

3.1调研目的及原则34

3.1.1 当前问题34

3.1.2调研目的35

3.1.3 调研原则35

3.1.4 调研过程36

3.2调研的内容及方法37

3.2.1 调研内容37

3.2.2 调研方法40

3.3调研材料的梳理、分析43

3.4建立与设计的联系47

3.4.1确定设计的关键问题47

3.4.2 什么是关键问题48

3.4.3 关键问题的作用49

3.4.4如何找关键问题49

第4章形成设计——设计理念的来源及生成52

4.1理念的产生52

4.1.1关键是能否提出巧妙的问题解决策略52

4.1.2判定解决策略巧妙的原则53

4.2设计理念的来源及生成分析57

4.2.1常规角度切入58

4.2.2非常规角度切入83

4.3设计理念的呈现类型89

4.3.1理念的具象化呈现89

4.3.2理念的抽象化呈现90

4.4设计理念生成的训练91

4.4.1多参考、借鉴优秀案例91

4.4.2多从逆向角度思考92

4.4.3多从其他专业学科角度思考92

第5章设计理念转化的技术基础94

5.1基本识图制图94

5.1.1地形图识别与规划控制线94

5.1.2制图方面98

5.1.3其他制图问题110

5.2基本技术常识111

5.2.1 建筑设计常识111

5.2.2结构常识128

5.2.3 消防设计常识131

5.2.4 构造常识133

5.2.5 材料常识138

5.3设计成果汇报147

5.3.1充分做好前期准备147

5.3.2主要方式148

5.3.3注意事项149

第6章设计理念转化的美学基础152

6.1版面设计152

6.1.1存在的问题152

6.1.2基本原则要求152

6.1.3具体操作153

6.2总平面设计157

6.2.1注重与环境的整体协调、统一157

6.2.2注重总体布局的合理性158

6.2.3 注重环境层次和氛围塑造159

6.3平面设计160

6.3.1平面的基本内容构成160

6.3.2 平面设计的评价原则161

6.3.3平面设计的指导原则162

6.3.4平面设计的组合操作169

6.3.5交通空间设置的原则175

6.4重点空间塑造178

6.4.1 基本原则179

6.4.2主要手法181

6.5造型设计183

6.5.1 造型设计的基本原则184

6.5.2造型的生成方式187

6.5.3造型的具体操作188

附录198

附录一 建筑设计资源介绍198

A 相关网站198

A.1导航类网站198

A.2国外经典建筑类网站199

A.3国内经典建筑类网站200

A.4其他设计资源类网站201

B相关期刊202

B.1国外期刊202

B.2国内期刊203

C相关书籍204

C.1国外书籍204

C.2国内书籍206

C.3其他类型书籍207

D 微信公众号208

附录二理念转化案例分析209

参考文献215

后记216