图书介绍
对外汉语教学语感培养研究PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 赵春利著 著
- 出版社： 北京：中国社会科学出版社
- ISBN：9787520330046
- 出版时间：2018
- 标注页数：195页
- 文件大小：24MB
- 文件页数：205页
- 主题词：对外汉语教学－教学研究
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图书目录
导言1
上编 语感培养理论7
第一章 语感本质的逻辑界定7
第一节 语感的质的规定性7
第二节 语感的量的规定性11
第三节 语感的关系规定性15
第四节 语感的模态规定性19
第二章 语感认知的新言文观23
第一节 语音中心论和文字中心论23
第二节 两种传统言文观面临的困境25
第三节 构建言文合一的新言文观26
第四节 基于言文合一观的对外汉语教学理论28
第三章 语感理解的特性机制32
第一节 建立“语感理解论”的意义32
第二节 语感理解的层次和特性34
第三节 语感理解的机制36
第四节 语感理解的程度41
第五节 语感理解的类型43
第四章 语感判断的偏误分析47
第一节 对外汉语教学偏误分析的历史发展47
第二节 留学生偏误的规律性及成因分析57
第五章 语感形成的内化转化72
第一节 语感问题的分类系统73
第二节 传统教学的技能分化思想77
第三节 语感形成的内化转化80
下编 语感培养实践89
第六章 语感培养的基本原则89
第一节 语感培养的原则依据89
第二节 语音与意义的内化原则91
第三节 结构句式的模式化原则93
第四节 文化传统的观念化原则95
第七章 语感训练的语气教学98
第一节 语气范畴的逻辑界定98
第二节 语感培养的语气教学112
第八章 语感训练的非言语教学126
第一节 非言语交际要素的理论背景126
第二节 非言语交际要素的性质、特征及其内容128
第三节 非言语交际要素教学的重要性132
第四节 非言语交际要素的教学策略134
第九章 语感培养的转换教学法138
第一节 信息转换教学法的理论基础138
第二节 信息转换教学法的教学过程141
第十章 语感训练的团队教学157
第一节 掌握每个学生的汉语口语水平158
第二节 把握口语教学的整体思路160
第三节 详解口语训练的具体过程167
第四节 团队教学的分工效果176
第十一章 语感训练的言语转化率178
第一节 语言符号的记忆特征178
第二节 言语转化率对比表180
第十二章 语感教学的核心理念185
第一节 以“读”为核心的多种教学技巧185
第二节 信息转换教学法的基本策略187
第三节 信息转换教学法的主要特点189
后记193