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数学、科学和认识论
  • (匈)拉卡托斯著;林夏水,薛迪群,范建年译 著
  • 出版社: 北京:商务印书馆
  • ISBN:9787100135528
  • 出版时间:2017
  • 标注页数:455页
  • 文件大小:44MB
  • 文件页数:466页
  • 主题词:数学哲学问题

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图书目录

第一部分 数学哲学3

第一章 无穷回归与数学基础3

引言3

1.制止科学中的无穷回归5

2.通过数学的逻辑—平凡化制止无穷回归14

3.通过平凡的元理论制止无穷回归30

第二章 经验论在最近数学哲学中的复兴37

引言37

1.经验论和归纳法:数学哲学的新时尚吗?38

2.拟经验理论与欧几里得理论44

3.数学是拟经验的47

4.数学的“潜在证伪者”56

5.拟经验理论发展的停滞时期65

第三章 柯西与连续统:非标准分析对数学史和数学哲学的意义68

1.非标准分析对微积分史提出一种根本性的重新评价68

2.柯西与一致收敛性问题71

3.一种新的解决办法74

4.莱布尼茨理论垮台的原因是什么?83

5.柯西是罗宾孙的先驱者吗?85

6.形而上学的对技术的91

7.数学理论的评价93

第四章 数学证明究竟证明什么?96

第五章 分析—综合的方法110

1.分析—综合:欧几里得启发式方法的一个模式及其批判110

(a)论及分析与综合的开场白110

(b)分析—综合与启发式方法113

(c)笛卡儿回路及其失败119

(c1)这种回路既不是经验论的也不是唯理智论的,知识的来源是整个回路121

(c2)回路中的归纳与演绎125

(c3)帕普斯与笛卡儿之间的连续性130

(c4)数学中的笛卡儿回路139

(c5)笛卡儿回路的失败140

2.分析—综合:反驳的失败尝试如何可能是启发式研究纲领的出发点146

(a)拓扑学中的分析—综合并没有证明它企图证明的问题146

(b)物理学中的分析—综合并没有说明它企图说明的东西152

(c)希腊几何学中的帕普斯分析—综合156

(d)〔关于分析—综合的错误认识〕158

第二部分 批判的论文165

第六章 评价科学理论的问题:三种方法165

1.关于评价科学理论的标准问题的三个主要思想流派165

(a)怀疑论165

(b)分界主义167

(c)精英论171

2.精英论及有关的哲学观点173

(a)精英论者赞成心理学主义和/或社会学主义174

(b)精英论者赞成权力主义和历史决定论180

(c)精英论者赞成实用主义182

第七章 必然性、克尼阿勒和波普尔187

1.本体论层次187

2.认识论—方法论的层次192

3.逻辑必然性和自然必然性的连续性196

第八章 归纳逻辑问题中的变化199

引言199

1.经典经验论的两个主要问题:归纳证明和归纳方法201

2.新经典经验论的一个主要问题:弱归纳证明(确认度)204

3.弱的和强的元理论命题214

(a)卡尔纳普放弃杰弗里斯—凯恩斯公设。有限制的实例确认对确认214

(b)弱的元理论命题:没有理论的确认理论220

(c)弱的和强的元理论的命题之合并224

(d)弱的和强的元理论的命题之间的相互关系228

(e)卡尔纳普的发现的逻辑231

4.概率、证据支持、合理性信念和赌商236

(a)证据支持度是概率吗?237

(b)“理性信念度”是证据支持度或者它们是合理赌商吗?245

(c)合理赌商是概率吗?247

5.弱的元理论的命题的崩溃249

(a)“语言的正确”和确认理论249

(b)归纳判断的放弃257

6.批判的经验论的一个主要问题:方法264

(a)“可接受性1”265

(b)“可接受性2”270

(c)“可接受性3”283

7.对预测的理论支持与对理论的(检验)证据支持301

附录 论波普尔的关于确证度的三个注释303

第九章 关于波普尔的编史学316

关于“超证伪主义”的附录327

第十章 反常与“判决性实验”(对格林鲍姆教授的反驳)332

引言332

1.在科学中不曾存在过判决性实验333

2.格林鲍姆的判决性实验的不可能性和没有它们时评价科学成长的可能性340

3.关于实际的劝告344

4.科学的特征不是理性的信念而是命题的理性取代346

第十一章 理解图尔敏352

引言352

1.关于评价科学理论的规范问题的三个思想流派354

2.图尔敏和维特根斯坦的“思想警察队”360

3.图尔敏对黑格尔和维特根斯坦的达尔文式的综合370

4.结论380

第三部分 科学与教育387

第十二章 给伦敦经济学院院长的一封信387

第十三章 科学哲学的教学398

第十四章 科学的社会责任401

参考书目405

拉卡托斯著作目录431

人名索引435

主题索引444

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