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在欣赏和美丽中成长
  • 朱玉琳，林文伟编著 著
  • 出版社： 合肥：安徽教育出版社
  • ISBN：7533640446
  • 出版时间：2006
  • 标注页数：217页
  • 文件大小：5MB
  • 文件页数：229页
  • 主题词：语文课－初中－习题－升学参考资料

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图书目录

丛书总序1

前言1

第一章 绪论1

一、研究的缘起1

（一）回应挑战：当代德育改革的出发点3

（二）开拓创新：道德学习在欣赏中完成4

（三）主体建构：道德实践是德育的核心5

（四）美的感悟：欣赏型德育模式的要求6

（五）和谐发展：教育的出发点及其归宿7

（六）勇于探索：发挥艺术特色学校优势7

二、研究的理论依据8

（一）欣赏型德育理论8

（二）以美育德相关论9

（三）其他研究成果的借鉴10

第二章 研究的基本构想12

一、相关概念界定12

二、研究的基本特点13

（一）自主性与能动性13

（二）情境性与生活性14

（三）审美性与艺术性14

（四）针对性与灵活性15

三、研究的基本目标和研究思路15

（一）研究的基本目标16

（二）研究的基本思路16

四、欣赏型德育的艺术化实践模型18

（一）主题教育活动艺术化策略研究19

（二）学科教育活动艺术化策略研究28

（三）常教育活动艺术化策略研究31

第三章 研究进程与成果36

一、研究的组织及进程36

（一）准备阶段36

（二）实施阶段37

（三）总结阶段39

二、基本研究成果40

（一）实践层面的成果40

（二）理论层面的成果49

第四章 在欣赏中成长的学生59

一、审美活动与德育59

（一）审美活动对德育的意义60

（二）审美活动策略在德育中的应用61

二、艺术生活与德育94

（一）艺术活动全员参与95

（二）艺术活动自发组织95

（三）艺术活动深入课堂96

三、欣赏活动与德育110

第五章 在欣赏中成长的教师132

一、欣赏型德育与师资队伍建设132

（一）欣赏型教师的基本素质要求132

（二）欣赏型教师队伍建设的目标与举措134

二、在欣赏中加深对职业的理解138

（一）敬业是生命的润滑剂139

（二）师爱孕育阳光少年159

附录197

一、大关小学教师获奖情况197

二、问卷198

三、媒体对我校德育方面的报道212

后记216

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