图书介绍
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- 美国教育研究协会等主编；燕娓琴，谢小庆译 著
- 出版社： 沈阳：沈阳出版社
- ISBN：7544122085
- 出版时间：2003
- 标注页数：344页
- 文件大小：12MB
- 文件页数：364页
- 主题词：考试－标准－美国；心理测验－标准－美国
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图书目录
概论1
测试过程中的参与者1
制定《标准》的目的3
《标准》的分类3
本《标准》适用的测验及测验用途5
使用《标准》的注意事项6
《标准》的数目7
测验作为测量构念的手段8
本版《标准》的组织结构8
第一部分 测验的制作、评估和文件存档12
第一章 效度12
背景介绍12
标准1.1-1.2425
第二章 信度和测量误差38
背景介绍38
标准2.1-2.2048
第三章 测验的制作和修改60
背景介绍60
标准3.1-3.2769
第四章 标度、常模和分数可比性82
背景介绍82
标准4.1-4.2192
第五章 施测、评分和成绩报告105
背景介绍105
标准5.1-5.16108
第六章 测验的辅助文件116
背景介绍116
标准6.1-6.15118
第二部分 测试中的公平性126
第七章 测试和测验应用中的公平性126
背景介绍126
标准7.1-7.12138
第八章 考生的权利和责任145
背景介绍145
标准8.1-8.13147
第九章 多元语言背景考生的测试154
背景介绍154
标准9.1-9.11164
第十章 残疾考生的测试170
背景介绍170
标准10.1-10.12180
第三部分 测试的应用188
第十一章 测验使用者的责任188
背景介绍188
标准11.1-11.24191
第十二章 心理测试与评估203
背景介绍203
标准12.1-12.20224
第十三章 教育测试和评价233
背景介绍233
标准13.1-13.19246
第十四章 雇佣测验和资格认证测验257
背景介绍257
标准14.1-14.17269
第十五章 项目评价和公共政策中的测试278
背景介绍278
标准15.1-15.13285
词汇291
索引313