图书介绍
新课程的教育理念与实践研究PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 姜凤华著 著
- 出版社： 广州：广东人民出版社
- ISBN：7218050247
- 出版时间：2005
- 标注页数：675页
- 文件大小：28MB
- 文件页数：687页
- 主题词：
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图书目录
第一篇 评价理念与实践研究2
第一章 新课程的评价理念2
第二章 教师课堂教学评价的思考32
第三章 教师课堂教学自我评价的理论思考55
第四章 教师课堂教学自我评价的实践研究78
第五章 中学生参与课堂教学评价的理论思考101
第六章 中学生参与课堂教学评价的实践研究117
第七章 学生评价的新思考133
第八章 关注后进生发展的评价153
第二篇 教学理念与实践研究178
第一章 课程资源意识178
第二章 有效教学意识190
第三章 校本教研意识210
第四章 “自主—欣赏”教学策略与实践218
第五章 “互动—合作”教学策略与实践243
第六章 “探究—创新”教学策略与实践264
第七章 学生课堂行为管理策略298
第三篇 培养学生非智力因素的理念与实践研究352
第一章 中学生非智力因素的研究意义352
第二章 现代中学生非智力因素的结构分析358
第三章 现代中学生非智力因素的主成分分析377
第四章 现代中学生非智力因素的培养389
第五章 现代中学生心理压力的应对策略416
第六章 现代中学生信息素养的培养441
第四篇 中小学实践研究成果479
“中学教师课堂教学自评实验研究”意义的思考&邱国耀478
谈谈教学过程中教师“导学”的作用——新课标下中学历史教法之我见&李芃485
新课标下阅读教学初探&肖革意491
教师课堂教学自评与教师的成长&余文杏496
努力开创课改工作新局面&广东省佛山市顺德南江中学502
新教材，新理念，新教法&周瑞芳511
新课程下化学教学中渗透环境教育的尝试&卢锦波518
自主、合作、探究——学习语文不亦乐乎&李树英524
来自教改第一线的报告——“初中生非智力因素培养的教学策略与评价研究”&广东省顺德碧江中学教改实验小组532
语文教学中“自主—欣赏”教学策略探微&易洁羽、陆兆华536
让学生在“自主—欣赏”中培养写作兴趣&陆兆华、易洁羽542
英语教学中对学生非智力因素开发的初步探索&郭瑞娜549
《教师课堂教学自评的实验研究》结题报告&广东顺德龙江实验学校555
在“自评”中发展——有感于参加“教师课堂教学自评”的实验研究&萧洁梅563
瞻前顾后，高屋建瓴——也谈《教师课堂教学自评》的三种功能&刘继生568
教师课堂教学自评——课堂教学改进的催化剂&廖华云572
抓住“活”字下功夫——实施美术新课程标准教学初探&纪其芳578
小学英语活动课教师自我反思与评价初探&郭菊芬584
把展示平台让给孩子&邹艺妍590
以发展性评价理论优化课堂教学&周鸿玉596
主体性发展课堂教学评价实验初探&周素英 曾少华601
唤醒探究意识，促进自主发展——《蛋糕里的数学问题——通分》的教学片断与反思&曾少华611
自陈自评，促进提高——一则教师行动研究的案例引发对教师发展性评价的思考&林树妹618
浅谈小学英语教学的发展性教学评价&秦洁622
思想政治课实践型教学的探索与思考&王国玲627
新课程标准下的语文教学策略&罗新华634
体育教学中智力与非智力因素的培养&余汉文642
附录一 教师课堂教学自评方案648
附录二 教师调查表652
附录三 学生学习活动表现评价表655
附录四 问卷调查表657
附录五 奥校初一新生调查问卷659
附录六 Sarason考试焦虑量表（摘录）660
附录七 青少年生活事件量表（摘录）661
参考书目662