图书介绍

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地方院校求势发展论
  • 周治军著 著
  • 出版社: 长沙:湖南科学技术出版社
  • ISBN:9787535755322
  • 出版时间:2008
  • 标注页数:204页
  • 文件大小:13MB
  • 文件页数:216页
  • 主题词:高等学校-发展-研究-中国

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图书目录

导论1

第1章 安居其位,求生态发展之势6

一、地方院校的特点6

二、地方院校的分类角色9

三、地方院校的生态发展观12

第2章 学以致用,求办学特色之势15

一、办学特色的基本认知15

1.大学办学特色的内涵15

2.办学特色的认识误区17

3.形成办学特色的重要因素18

4.应用型教育特色20

二、应用性人才培养目标23

1.培养目标的概念23

2.应用性本科培养目标24

3.关于“灰领”人才的培养26

三、应用型学科专业建设27

1.学科与专业的概念27

2.应用型学科建设29

3.应用型专业建设31

四、应用性本科的课程设置35

1.应用性本科教育课程观36

2.应用性本科课程构建原则38

3.学科-应用协同课程模式40

4.课程建设的目标42

五、应用性本科的实践教学44

1.应用性本科的实践教学环节44

2.应用性本科实践教学环境建设46

3.主动实践教学改革49

第3章 自强不息:求创新组织之势54

一、创新性组织的界定54

二、创新型大学建设58

1.创新型大学的概念58

2.创新型大学的创新理念60

三、创新团队建设62

1.创新团队的特质62

2.创新团队的类型63

3.创新团队的增效机制65

四、思维方式的变革69

1.思维方式的概念69

2.落后思维方式的表现70

3.思维方式的现代化71

第4章 潜心教研,求“三力”提升之势76

一、教育研究的概念76

二、提升学习力的教学研究78

1.提升学习力的意义78

2.教育提升学习力的机制80

3.提升学习力的教育学研究81

三、提升创造力的教育研究85

1.提升创造力的意义85

2.教研提升创造力的机制86

3.提升创造力的教育研究89

四、提升文化力的教育研究93

1.提升文化力的意义93

2.提升文化力的机制95

3.提升文化力的教育研究96

第5章 追求卓越,求创新教育之势100

一、创新教育的基本价值100

1.创新教育的个人价值100

2.创新教育的社会价值102

3.创新教育的文化价值103

二、创新人才素质教育105

1.创新精神:创新人才之魂106

2.创新人格:创新人才之本107

3.创新能力:创新人才之核108

三、创新人才培养的课程模式113

1.创新教育课程设置原则113

2.创新教育通识课程114

3.创新教育学科课程116

4.创新教育实践课程118

四、创新教育的和谐发展125

第6章 审时度势,求创业教育之势130

一、创业与创业教育130

1.创业的概念130

2.创业的社会经济意义132

3.创业教育理念134

二、创业教育的内容体系136

1.企业家精神教育136

2.创业心理教育138

3.创业能力的培养141

三、创业教育的突破口141

1.创业学基础课程建设143

2.创业计划大赛的组织145

3.校企合作创业教育试点145

第7章 开源节流,求资源整合之势148

一、资源配置的“木桶现象”148

二、资源的“三补”对策152

1.自补:调整结构,盘活资源存量153

2.他补:联结产权,吸纳社会资金153

3.合补:校地互动,整合地方资源154

三、企业资源的利用154

1.利用企业资源办学的意义155

2.企业资源的转化155

3.需要解决的相关问题156

四、资金运营创新158

1.大学资金运营的内涵158

2.资金运营的决策159

3.资金运营的风险管理160

4.资金运营的内部控制161

第8章 走进中心,求服务社会之势162

一、高校服务社会的理念162

二、高校服务社会的途径165

三、社会服务体系的建设166

第9章 他山之石:地方院校发展案例168

一、北京联合大学的发展168

1.应用性人才培养方向的确定169

2.应用性教育的迅速发展170

3.发展应用性教育的改革创新174

二、上海政法学院的发展175

1.办学定位的确定177

2.应用性人才培养模式178

3.在力所能及的范围内追求卓越181

三、湖南科技学院的发展184

1.办学思想和办学理念的确定184

2.教学工作中心地位的确立186

3.专业与课程结构的优化188

4.素质教育的实施189

5.教学基本设施建设190

6.人才培养质量的提高191

7.“四个构建”的办学特色192

参考文献195

后记204

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