图书介绍
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- 蔡伟著 著
- 出版社： 上海：华东师范大学出版社
- ISBN：9787561766385
- 出版时间：2009
- 标注页数：316页
- 文件大小：18MB
- 文件页数：324页
- 主题词：语文课－课堂教学－教学法－师范大学－教材；语文课－课堂教学－教学法－中学
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图书目录
绪论 走向智慧生成的语文教学技能训练1
第一节 智慧生成的语文教学技能训练的理论依据1
第二节 智慧生成的语文教学技能训练的目标4
第三节 智慧生成的语文教学技能训练的要求10
第四节 智慧生成的语文教学技能训练的基本策略12
上编 语文课堂教学准备技能18
第一章 语文教师的备课技能18
第一节 语文教材的分析与整合19
第二节 搜集和利用语文资源27
第三节 语文教学的设计与优化31
第二章 语文教师的说课技能43
第一节 说课概述43
第二节 说课的基本功能与要求49
第三节 说课的主要内容与方法52
第三章 语文预习指导技能63
第一节 语文预习的意义与类型63
第二节 班级学情的分析与利用69
第三节 预习指导的原则与方法73
中编 语文课堂教学实施技能82
第四章 语文课堂导入与收束技能82
第一节 语文教学导入或收束的特点和功能82
第二节 语文课堂导入与收束的类型和要求91
第三节 语文课堂导入与收束的途径和方法94
第五章 语文课堂过渡与照应技能110
第一节 语文课堂教学过渡与照应的特点和功能110
第二节 语文课堂教学过渡与照应的类型与要求114
第三节 语文课堂教学过渡与照应的途径和方法123
第六章 语文课堂提问技能135
第一节 语文课堂提问的功能与特点135
第二节 语文课堂提问的原则与时机把握142
第三节 语文课堂提问的设计要领148
第七章 语文课堂教学情境创设与应用技能161
第一节 语文课堂教学情境创设的类型161
第二节 语文课堂教学情境创设的原则与要求169
第三节 语文课堂情境创设与应用的步骤与策略173
第八章 语文课堂教学反馈技能187
第一节 语文课堂教学反馈的原则和功能187
第二节 语文课堂教学反馈的类型与要求195
第三节 反馈技能培训途径及课堂反馈方法201
第九章 语文课堂变化与应变技能211
第一节 语文课堂变化与应变技能的特点和功能211
第二节 语文课堂变化与应变技能标准221
第三节 语文课堂变化与应变的要求与方法227
下编 语文课堂教学强化技能238
第十章 语文练习设计与复习指导技能238
第一节 语文练习与复习的特点和功能238
第二节 语文练习设计与复习指导的类型与要求248
第三节 语文练习设计与复习指导技能的途径与方法252
第十一章 语文教师教学反思技能264
第一节 语文教师教学反思的特点与功能264
第二节 语文教师教学反思的类型与要求269
第三节 语文教师教学反思的途径与方法278
第十二章 语文教师的评课技能290
第一节 语文评课的类型和功能290
第二节 语文评课的原则与要求295
第三节 语文评课的内容与方法303
后记314