图书介绍
新基础教育语文教学改革指导纲要PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 李政涛，吴玉如著 著
- 出版社： 桂林：广西师范大学出版社
- ISBN：9787563384037
- 出版时间：2009
- 标注页数：440页
- 文件大小：89MB
- 文件页数：449页
- 主题词：语文课－教学改革－教学研究－中小学
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图书目录
第一编2
第一章 “新基础教育”语文教学改革的背景与研究总论2
一、改革的背景2
二、研究历程和基本任务16
第二章 “新基础教育”语文教学改革的价值理念结构27
一、教学共通价值观28
二、语文学科教学价值观29
三、语文课堂教学中价值观的具体综合41
第三章 “新基础教育”语文教学的过程机制59
一、学生语文学习的过程机制59
二、语文教学的过程结构及其基本特征82
第四章 “新基础教育”语文教学改革的方法论转换102
一、“教学方法论”的基本内涵与核心构成103
二、“新基础教育”语文教学方法论转换105
第二编115
第五章 “新基础教育”小学阶段教学整体结构115
一年级115
一、学生基本状态分析115
二、教学核心任务117
三、学科活动155
四、考核内容157
二年级157
一、学生基本状态分析157
二、教学核心任务158
三、学科活动180
四、考核内容180
三年级181
一、学生基本状态分析181
二、教学核心任务182
三、学科活动202
四、考核内容202
四年级202
一、学生基本状态分析202
二、教学核心任务203
三、学科活动232
四、考核内容232
五年级232
一、学生基本状态分析232
二、教学核心任务235
三、学科活动247
四、考核内容247
第六章 “新基础教育”初中阶段教学整体结构248
引言 初中语文教学在基础教育阶段语文教学中的定位248
六年级250
一、学生总体基本状态250
二、总体教学任务250
三、各文体教学的教学结构251
七年级309
一、学生总体基本状态309
二、总体教学任务309
三、各文体教学的教学结构310
八年级351
一、学生总体基本状态351
二、总体教学任务351
三、各文体教学的教学结构351
九年级380
一、学生总体基本状态380
二、总体教学任务380
三、各文体教学的教学结构381
第三编404
第七章 “新基础教育”语文教学改革与语文教师自主发展404
一、尝试适应期的语文教师发展405
二、转型蜕变期的语文教师发展411
三、发展成型期的语文教师发展424
参考文献429
后记 在“新基础教育”研究中创造幸福的语文人生437