图书介绍
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![孔丘教育思想批判](https://www.shukui.net/cover/48/31164593.jpg)
- 冯天瑜著 著
- 出版社: 北京:人民出版社
- ISBN:2001·157
- 出版时间:1975
- 标注页数:122页
- 文件大小:4MB
- 文件页数:127页
- 主题词:
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图书目录
第一章 孔丘的生平和政治、哲学思想1
一、贵族家世和反革命生涯1
二、顽固维护奴隶制度的政治立场5
三、以“仁”为核心的思想体系11
四、反动阶级的一块“敲门砖”14
第二章 孔丘办教育的目的20
一、为了“复礼”而兴办私学21
二、为了“治民”而“教民”30
第三章 孔丘的培养目标39
一、春秋战国时期“士”阶层的分化39
二、“举贤才”和“学而优则仕”——培植“守死善道”的反动分子的教育方针43
第四章 孔丘的教育内容54
一、以奴隶主阶级的忠、孝观念为主旨的“德教”55
二、以诗、书、礼、乐为内容的“文教”,以射、御为内容的体育63
三、农、工、军、商等实际知识被排斥于教育内容之外73
第五章 孔丘的教育方法和治学方法80
一、“举一反三”——注入奴隶主阶级政治观念的类推教学法81
二、“因材施教”——为没落奴隶主阶级选“优”拔“尖”的措施87
三、“学而不思则罔,思而不学则殆”——唯心主义的修身养性法90
第六章 孔丘教育思想对后世的影响97
一、儒学“礼教”成为强迫人民信奉的“宗教教条”98
二、“学而优则仕”的制度化104
三、“闭门修养”办学方式的推行111
四、“以儒者为师”的沿袭117