图书介绍
守望人文家园 中学语文阅读教学创新设计与课例PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 吴宁亚主编 著
- 出版社： 福州：福建教育出版社
- ISBN：7533440102
- 出版时间：2005
- 标注页数：239页
- 文件大小：50MB
- 文件页数：254页
- 主题词：英语课－课程设计－小学；英语课－教案（教育）－小学
PDF下载
下载说明
守望人文家园 中学语文阅读教学创新设计与课例PDF格式电子书版下载
下载的文件为RAR压缩包。需要使用解压软件进行解压得到PDF格式图书。建议使用BT下载工具Free Download Manager进行下载,简称FDM(免费,没有广告,支持多平台）。本站资源全部打包为BT种子。所以需要使用专业的BT下载软件进行下载。如BitComet qBittorrent uTorrent等BT下载工具。迅雷目前由于本站不是热门资源。不推荐使用！后期资源热门了。安装了迅雷也可以迅雷进行下载！
（文件页数 要大于 标注页数，上中下等多册电子书除外）
注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具
图书目录
前言1
引言2
第一章 阅读教学的主角与配角——阅读教学的教学思想把握1
第一节 正在悄然发生变化的角色1
第二节 重塑教师在阅读教学中的角色6
第三节 教师如何在阅读教学中发挥角色作用10
第二章 阅读教学的过程与目标——“过程”与“结果”的关系23
第一节 阅读教学弊端透视23
第二节 让学生在阅读中学会阅读28
第三节 在阅读教学中鼓励学生读出个性41
第三章 阅读教学的课内和课外——构建创新语文的阅读教学观念48
第一节 螺蛳壳里做道场48
第二节 走向心灵和生活52
第三节 入乎其内和出乎其外59
第四章 阅读教学的模式与突破——语文阅读教学模式谈72
第一节 审视当代语文阅读教学模式72
第二节 模式教学是一把双刃剑83
第三节 从阅读教学模式中走出来88
第五章 阅读教学与写作教学——读写关系问题98
第一节 摒弃功利的读写结合98
第二节 阅读不仅仅是为了写作106
第三节 读写结合应相得益彰109
第六章 阅读教学与语感培养——阅读方法探讨121
第一节 教学大纲与阅读教学方法121
第二节 寻求阅读教学的新出路135
第三节 阅读教学应重视培养语感152
第七章 阅读教学与阅读测试——素质教学和应试的问题162
第一节 阅读与考试的矛盾162
第二节 阅读教学与阅读测试的发展趋势168
第三节 不能为“阅读”而阅读174
第八章 阅读教学与多媒体——媒体辅助教学问题180
第一节 传统与现实的对话180
第二节 形象与思维的冲突188
第三节 让辅助仅仅是辅助199
第九章 阅读教材和对话教学——从教材看阅读教学209
第一节 从阅读的本质看现行教材的缺陷209
第二节 “对话”的阐释和操作中应该注意的几个问题218
第三节 批判精神的缺失和语文对话教学中批判思维的培养228
参考文献237
后记239